Die Ausstellung «Mensch, du hast Recht(e)!» behandelt zentrale Themen des Zusammenlebens in unserer westlichen demokratischen Gesellschaft. Ein- bis zweimal pro Schuljahr bauen wir die Wanderausstellung für ein bis zwei Wochen in der Region Basel auf. Sie richtet sich an Jugendliche ab der 7. Klasse: Klassen aus Sekundarschulen, Mittelschulen und dem Zentrum für Brückenangebote aus Basel-Stadt und Basel-Landschaft sind willkommen. 

Es geht um den gelebten Alltag von Jugendlichen

Was tun wir, wenn wir uns nicht einigen können, wohin die Klassenreise gehen soll? Woran erkenne ich, ob eine Werbung, ein Spruch oder ein Bild rassistisch oder frauenfeindlich ist? Wer wird ausgegrenzt und wodurch? Wer sich mit Diskriminierung beschäftigt, denkt auch darüber nach, was «normal» ist. Wie ist das hier bei uns?

• Was heisst es, tolerant zu sein? Wann ist jemand rassistisch?
• Welche Rechte haben wir, haben andere?

Der Impuls: Inputs und Gespräche zu Themen, die brennen

Unabhängig vom Besuch der Ausstellung laden wir zu einstündigen Weiterbildungen zu zentralen Themen der Ausstellung ein. Fachleute geben Auskunft und beantworten Fragen. 

Bezug zum Lehrplan 21

In der Ausstellung werden schwerpunktmässig Themen und Kompetenzen aus den folgenden drei Bereichen des Lehrplan 21 behandelt:

• Lehrplan 21 – Grundlagen, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Absatz «Politik, Demokratie und Menschenrechte» (S. 18 ff.)
• RZG.8 Demokratie und Menschenrechte verstehen und sich dafür engagieren (S. 16 ff.)
• ERG.5 Ich und die Gemeinschaft – Leben und Zusammenleben gestalten (S. 9 ff.)

Konzeption und Realisierung

Die Bildungsstätte Anne Frank (Frankfurt) hat die mobile Lernumgebung konzipiert. Auf Initiative des Anne Frank-Fonds Basel hat ein Team des Erziehungsdepartements Basel-Stadt sie für die Schweiz angepasst. Die Ausstellung wird laufend aktualisiert und weiterentwickelt.

1. Vorbereitung in der Schule

Wir empfehlen, den Ausstellungsbesuch in der Schule vorzubereiten. Dazu stehen Unterrichtsvorschläge und zusätzliches Material bereit.

2. Empfang und moderierter Einstieg

Der moderierte Einstieg holt die Klasse ab und führt mit Fragen ins Thema ein.

3. Ausstellungsbesuch in Kleingruppen mit dem Logbuch

Die Schülerinnen und Schüler betreten den Raum durch ein Eingangstor. Die Reihenfolge, in der sie die Ausstellung erkunden, ist frei. Jedes der drei Themen Diskriminierung, Normalität, Demokratie hat einen eigenen Bereich, der farblich gekennzeichnet ist. 

Jede Schülerin und jeder Schüler erhält zu Beginn ein Heft. Dieses «Logbuch» dient der Orientierung und der Erinnerung. Im Logbuch stehen kleine Anleitungen und Aufgaben. Zudem bietet es Gesprächsanlässe, die eine Brücke von der jeweiligen Station zum Alltag der Jugendlichen schlagen. Es geht um Austausch, Argumente und Zuhören. Das Logbuch nehmen sie am Ende mit. Die Gedanken, die sie sich vor Ort gemacht haben, bleiben sichtbar.

4. Moderierter Abschluss

Am Ende des Ausstellungsbesuchs diskutieren die Schülerinnen und Schüler ihre Erfahrungen, Gedanken und Erkenntnisse gemeinsam mit der Person, die moderiert. Die Gespräche können im Klassenzimmer zum Beispiel anhand der Logbücher weitergehen.

5. Nachbereitung in der Schule

Wir empfehlen, den Ausstellungsbesuch in der Schule nachzubereiten. Dazu stehen Unterrichtsvorschläge und zusätzliches Material bereit.

Wir sind interessiert an Ihren Erfahrungen, Ideen und eigenen Wegen. Wie haben Sie das Thema vorbereitet und im Nachhinein weiterentwickelt?  Alexandra Binnenkade freut sich auf Ihre Nachricht.

«Mensch, du hast Recht(e)!» ist eine mobile Lernumgebung. Holen Sie sich die Ausstellung in Ihr Schulhaus, Ihre Bibliothek oder Ihr Kulturzentrum! So ermöglichen Sie Jugendlichen, sich praxisnah über Menschenrechte, Demokratie, Diskriminierung und Datenschutz auszutauschen. Kontakt: Reto Tommasini.

Für inhaltliche Rückmeldungen und Fragen kontaktieren Sie Alexandra Binnenkade. 

Für organisatorische Fragen oder wenn Sie die Ausstellung ausleihen möchten, wenden Sie sich an Reto Tommasini.