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Filter entfernen- Januar 2002
- ErziehungsdepartementMedienmitteilung des Ressorts Schulen -- Peter Litwan wurde vom Regierungsrat zum neuen Rektor des Gymnasiums Leonhard gewählt. Er tritt am 1. August 2002 die Nachfolge von Hans Georg Signer an.30.01.2002 – 00:00 Uhr
- ErziehungsdepartementMedienmitteilung des Ressorts Schulen -- Die Basler Lehrerinnen und Lehrer schätzen die Verantwortung die Anforderungsvielfalt und den vorhandenem Tätigkeitsspielraum ihres Berufs. 29 Prozent der Lehrkräfte fühlen sich allerdings stark bis sehr stark belastet. Das geht aus einer umfassenden wissenschaftlichen Analyse hervor die im Herbst 2001 im Auftrag des Erziehungsdepartements Basel-Stadt durchgeführt wurde. Die Resultate werden in einem 40-seitigen Bericht dokumentiert. Die Untersuchungsergebnisse bilden eine Grundlage für Verbesserungsmassnahmen. Eine Reduktion der Lasten und eine Konzentration auf das Hauptgeschäft Unterricht gehören zu den vordringlichsten Anliegen von Lehrkräften Rektoraten und der Schulzentrale des Erziehungsdepartementes. Die Arbeitsbedingungen der Lehrerinnen und Lehrer müssen sich so gestalten dass die Schule ihren Bildungsauftrag optimal erfüllen kann. Das Erziehungsdepartement Basel-Stadt wird sich in den kommenden Monaten vor allem um sechs Themenbereiche kümmern um eine Verbesserung der Situation mit den zur Verfügung stehenden Mitteln bewirken zu können: Belastungen und Beanspruchungen Kultur und Führung Kerngeschäft Unterricht und Zusatzaufgaben Information und Kommunikation sowie Weiterbildung und Lehrerinnen- und Lehrerkarrieren. Für die Umsetzung von entsprechenden Massnahmen stehen in den kommenden Jahren jährlich 15 Millionen Franken zur Verfügung.30.01.2002 – 00:00 Uhr
- ErziehungsdepartementMedienmitteilung des Ressorts Schulen -- Gleiche Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen sind das Ziel der Schulen bei der Umsetzung des kantonalen Integrationsleitbildes. Integrationsmassnahmen konzentrieren sich zurzeit auf die fremd- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schüler. Dem Erwerb und der Förderung von Sprachkompetenzen werden besondere Bedeutung zugemessen. Dabei gilt es das Potenzial der Schülerinnen und Schüler aus vielfältigen Sprachkulturen und Lebenswelten wahrzunehmen zu fördern und als Chance zu nutzen. Auf der Stufe Kindergarten werden erste Projekte durchgeführt.17.01.2002 – 00:00 Uhr